Inspection des écoles françaises d’Afrique occidentale

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Compte rendu des lundis 5 et 12 octobre 2009

OBJECTIFS DE LA JOURNÉE
- Définir les représentations de ce qu’est un rallye lecture ; définir les attentes des stagiaires.
- Entrer de plain-pied dans l’univers littéraire de Charles Perrault et des autres ouvrages de la liste choisie.

Sommaire

- un rallye-lecture, pour quoi faire ?
- les enjeux d’un rallye-lecture
- l’auteur et les livres retenus : cohérence du choix, fil rouge, mise en réseau
- commentaires et observations faits par le groupe sur chacun des
ouvrages

Télécharger le compte rendu des journées du lundi (Dakar + Abidjan)

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L’auteur et les livres retenus : cohérence du choix, fil rouge, mise en réseau

Vous trouverez en document joint un dossier attaché à chacun des ouvrages de la liste, sauf le conte choisi dans l’ouvrage d’Henri Gougaud.

Chaque dossier donnera des informations sur :
- le résumé de l’histoire
- l’origine du conte (quand c’est possible)
- quelques éléments d’analyse pour une lecture littéraire et interprétative
- quelques éléments sur la structure narrative du conte
- quelques proposition pour un « dispositif élève »
- une mise en résonance

Au sujet de Charles Perrault

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LA BARBE BLEUE

Pistes La Barbe Bleue

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LE CHAT BOTTE

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LE PETIT POUCET

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LES FEES

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RAFARA

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