Inspection des écoles d'enseignement français d'Afrique occidentale

Découverte du monde au cycle 1 : formes et grandeurs ; quantités et nombres

2011-04-10T23:01:55Z

Ce stage a été animé par M. Nicolas PINEL, conseiller pédagogique dans l'académie de Rouen du 14 au 18 mars 2011.
Un CD-ROM a été remis à l'issue du stage à chaque stagiaire.

Compte-rendu du stage

Apprendre à chercher, organisation et gestion de données au cycle 3

2011-04-10T22:45:09Z

Le stage de formation du 14 au 18 mars animé par Jean Jacques Dabat-Aracil formateur de l'Académie de Rouen et intitulé « Apprendre à chercher, organisation et gestion de données au cycle 3 » a permis aux stagiaires d'alimenter les pratiques grâce à :
– une pratique personnelle de résolution de problème au niveau adulte ;
– une définition de la notion de problème et des premiers principes qui le régissent ;
– l'établissement d'une typologie de problèmes et un recensement non exhaustif des contenus mathématiques abordés ;
– une analyse des difficultés des élèves face au problème ;
– la mise en oeuvre d'un protocole de résolution et une feuille de route pour les élèves ;
– la définition d'aides en direction des élèves ;
– l'enrichissement d'une banque de données sur les problèmes ouverts ;
– la définition de quelques pistes pour une évaluation (grille) et une programmation.

Un CD-ROM a été remis à l'issue du stage à chaque stagiaire.

LES PRINCIPES

RÉSOLUTION DE PROBLÈMES

PROGRAMMATIONS

DÉMARCHES

ÉVALUATIONS

RESSOURCES- BIBLIOGRAPHIE

Enseigner les sciences expérimentales au cycle 3 (vers le festival du livre et des sciences)

2011-02-13T22:28:01Z

Ce stage s'est déroulé du 29 novembre au 2 décembre 2010 au lycée Jean Mermoz et a été animé par M.Philippe Delforge, Professeur des écoles Maître Ressources EDD, Sciences et Technologie dans l'académie de Rouen. Un CD-ROM du stage a été remis à chaque stagiaire à la fin du stage.

Compte-rendu

Aider à évaluer en maternelle, repérer et prévenir les difficultés (cycles 1 et 2)

2011-02-13T20:33:33Z

Ce stage s'est déroulé du 17 janvier au 21 janvier 2010 au lycée Jean Mermoz et a été animé par Odile Fleury, conseillère pédagogique dans l'académie de Rouen. Un CD-ROM du stage a été remis à chaque stagiaire à la fin du stage.

LUNDI 17 JANVIER 2011

Q-SORT

MARDI 18 JANVIER 2011

MERCREDI 19 JANVIER 2011

GRILLE_OBS_EVALMAT_GS

GRILLE_OBS_EVALMAT_MS

GRILLE_OBS_EVALMAT_PS

JEUDI 20 JANVIER 2011

GÉRER L'HÉTÉROGENEITÉ

VENDREDI 21 JANVIER 2011

S'approprier le langage et découvrir l'écrit

2011-01-07T15:37:30Z

Ce stage s'est déroulé du 6 au 10 décembre 2010 au lycée Jean Mermoz et a été animé par Mme Laurence De Cecco IEN des écoles françaises de l' Afrique Occidentale et Mme Lagarde Hélène conseillère pédagogique en résidence à Dakar. Un CD-ROM du stage a été remis à chaque stagiaire à la fin du stage.
Vous trouverez ci-dessous des documents synthétisant quelques points abordés lors de ce stage.

Le langage oral et écrit en maternelle

Eléments de progression pour aborder le principe alphabétique

Méthodologie pour la dictée à l'adulte

Enseigner le vocabulaire à l'école maternelle

Lire et écrire le cadre d'un rallye cycle 2

2010-10-23T21:06:46Z

Du 11 octobre au 15 octobre 2010, Lycée Français Jean Mermoz, formatrices Hélène Canu et Hélène Lagarde

– Liste des stagiaires

Liste des stagiaires

– Journée 1 : lundi 11 octobre

Compte rendu Journée 1

– Journée 2 : mardi 12 octobre

Compte-rendu journée 2

– Journée 3 : mercredi 13 octobre

Compte-rendu journée 3

– Journée 4 : jeudi 14 octobre

Compte-rendu journée 4

– Journée 5 : vendredi 15 octobre

Compte-rendu journée 5

La pratique de la danse contemporaine à l'école

2010-10-03T15:21:21Z

18 au 22 octobre 2010, Village Ki-Yi, Abidjan - Martine VARIN

Le programme du stage

lundi 18	Accueil et Présentation des Objectifs du Stage…. « S'imprégner pour mieux s'approprier afin de le restituer…. » _ Ateliers Danse : Exploration de l'Espace (déplacements, niveaux, orientations, directions, trajectoires, volume, environnant) Mise en situation chorégraphique : Improvisation de groupe issue de solos (improvisation dirigée) Étude réflexive : Créativité..Création (définition-fonctions) – Les 3 pôles : Danseur/Interprète – Chorégraphe – Spectateur Les Fondamentaux de la Danse (les composantes du mouvement)
mardi 19	Ateliers Danse : Les relations (à soi, aux autres, à l'autre, à l'espace-corps) Mise en situation chorégraphique : Le Duo et sa mise en jeu.. Étude réflexive : Savoir construire une séance, un cycle : La démarche d'atelier – Les procédés de composition – Les inducteurs de la danse
mercredi 20	Ateliers Danse : Le Corps (espace proche – corps global, corps segmenté) Mise en situation chorégraphique : Le Groupe et la mise en espace scénique avec construction de matériaux (danse) commun Étude réflexive : Construction d'une séance (analyse, progression, évaluations de compétences)
jeudi 21	Ateliers Danse : Détourner pour aller vers…. : Objets – gestes quotidiens – textes – Images – Mise en situation chorégraphique : Le Solo et l'identité Étude réflexive : Regard du spectateur (regarder, observer, analyser, différencier les attentes et les observables…pour affiner et affirmer)
vendredi 22	Ateliers Danse : Appropriation de matériaux (phrases chorégraphiques) et « jouer avec » (transformation) Mise en situation chorégraphique : Création d'une chorégraphie (utilisation de toutes les compostions) autour d'une thématique Étude réflexive : L'interprétation – Discographie Bilan : Analyse sur la danse à l'école : ces enjeux, son enseignement et sur la transversalité des activités artistiques
samedi 23	Rendez-vous artistique sur la scène du Village Ki-Yi. 1. Pas de magie, juste une envie... Cette semaine a été dense en danse et le groupe d'enseignants, fort de cette expérience, a proposé quatre « Temps danse ». Signature de cette cohérence et d'une diversité de tant de couleurs, ce groupe se nomme maintenant « Camaïeu » ! 2. Projection sur les classes d'art du Village Ki-Yi et extrait de créations artistiques du groupe Ki-Yi Danse.

Arrêts sur images

Composition collective :

un fil conducteur... « l'attente »

Fin de stage...

Regards vers

de nouveaux

« temps danse »