Inspection des écoles d’enseignement français d’Afrique occidentale

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Stage filé « Arts et formes géométriques » Abidjan

Ce stage se déroule en trois sessions avec les objectifs suivants :

 Connaître les démarches didactiques autour de la création artistique dans le cycle.

 Utiliser les oeuvres d’art et les ouvrages de la sélection « Cercles et carrés » en lien avec les arts visuels.

 Pratiquer des ateliers autour de techniques artistiques et plastiques, du graphisme, des compositions en lien avec la thématique « Cercles et carrés ».

Première session du mercredi 1 octobre 2014

Déroulé de la première session

Déroulé

Diaporama de la session de formation

Diaporama

Le compte-rendu des stagiaires

Compte-rendu

Les ateliers de pratiques artistiques

Ateliers


Quelques productions des stagiaires

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Le document sur les couleurs

Les couleurs

Sites pour une documentation

Dossier Cercles et carrés du centre Georges Pompidou

http://mediation.centrepompidou.fr/education/ressources/ENS-cercles-et-carres-2013.pdf

SCÉRÉN CNDP/CRDP – CENTRE POMPIDOU Cercles et carrés vidéo de la présentation de l’accrochage

http://www.cndp.fr/parcours-exposition/parcours/au-centre-pompidou-mobile/cercles-et-carres/

Plans de séquences des stagiaires et photos des réalisations des élèves

Durant l’intersession du stage filé, les enseignants ont conçu des préparations de séance en respectant la démarche d’une séance d’Arts visuel et pris des photos des productions de leurs élèves. Dans le cadre de la mutualisation des ressources, ce travail par école est disponible dans les tableaux ci-dessous.

ÉCOLE LA FARANDOLE

Séquence proposée par Julien Judicaelle PS

 La ronde des amis de Petit-Bleu et Petit-Jaune

Arts visuels -Petit Bleu Petit Jaune - PS

 Petit carré joue avec ses amis

Arts visuels Quatre petits coins de rien du tout- PS

ÉCOLE PAUL LANGEVIN

Séquence Jeux d’empreintes proposée par Marise BARRAULT, grande section

Jeux d’empreintes

ÉCOLE COURS SÉVIGNÉ

Séquence Le rond autour de Vasarely

SÉQUENCE VASARELY

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Photo 1
Photo 2
Photo 3

ÉCOLE JACQUES PRÉVERT

Séquence proposée par Chantal Courcelles Moyenne section Thème La transformation

Séance « Buildings du Plateau »

ÉCOLE NID DE COCODY

Séquence proposée par Céline ROSSET Moyenne section

Séquence Yayoi Kusuma

ÉCOLE JULES VERNE

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Séquence : Les tampons
Photo tampons
Photo tampons
Photo tampons
Répertoire des verbes
Griffer
Laisser une trace
Taper

Deuxième session du mercredi 12 novembre 2014

Déroulé de la session 2
Déroulé Session 2
Les Artistes
Repères pour l’analyse littéraire des ouvrages de la sélection Cercles et carrés maternelle et pistes pédagogiques en littérature et en arts visuels.
Fiche : Petit bleu Petit Jaune
Fiche : Quatre petits coins de rien du tout
Fiche : Un livre

Productions des stagiaires à partir de l’œuvre de OTTO FREUNDLICH

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Photo 1
Photo 2
Photo 3

Productions des stagiaires à partir de l’aménagement d’une forme

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Photo 4
Photo 5
Photo 6

  Propositions de séances autour de Victor VASARELY

Séquence Vasarely
Séquence Vasarely La Farandole
Séquence Vasarely
Séquence Vasarely Cours Sévigné

  Séquence : Réaliser un répertoire de traces

Séquence Répertoire des traces en MS

  Proposition de séance autour de Vassily KANDINSKY

Séance Kandinsky

  Photos des productions des stagiaires autour d’un mini-livre

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Troisième session du mercredi 17 décembre 2014

Déroulé de la session 3
Déroulé 3ème session
Atelier Herblin
Productions des stagiaires