Les Rencontres Cinéma 2009

Sommaire
Le projet
Le règlement des Rencontres Cinéma 2008/2009
Les prix décernés par le Jury des Rencontres Cinéma
Quelques impressions après tournage... (CM2C lycée Mermoz Dakar)
Une interview réalisée à Bobo-Dioulasso (document sonore)

---

Le projet

Chaque classe engagée dans le projet a réalisé un court métrage, d’une durée maximum de dix minutes, générique compris, à partir d’un album de la littérature de jeunesse étudié en classe. Voir ci-dessous le règlement du projet.

Ces courts métrages, qui ont été réalisés avec l’appui de professionnels tels des scénaristes, des réalisateurs ou des monteurs, ont été projetés lors des Rencontres Cinéma organisées dans toute la zone Afrique

Occidentale entre le 2 et le 26 juin 2009.

Pour Dakar, les dates retenues étaient celles des mardi 2 et mercredi 3 juin 2009 au théâtre de verdure de l’Institut français Léopold Sedar Senghor. Des informations sur le déroulement de ces deux soirées ont été insérées dans le programme des mois de mai et juin de l’Institut français.

Les enseignants qui se sont engagés dans le projet ont été retenus en priorité pour le stage Réalisation d’un court-métrage qui s’est déroulé à Dakar du 6 au 10 octobre 2008.

Le règlement des Rencontres Cinéma 2008/2009

Règlement
Calendrier

Les prix décernés par le Jury des Rencontres Cinéma

Cliquer sur l’image de chaque film pour l’agrandir.

PRIX DU MEILLEUR FILM	Du rouge derrière le verrou Classe de CM2 de Éric Thiry. École André Malraux, Bobo-Dioulasso. Appui à la réalisation et au montage : Patrick Martinet
PRIX SPÉCIAL DU JURY	Demain la révolution Classe de CM2 de Dominique Mourgues. Lycée Jean Mermoz, Dakar. Appui des professionnels : Mansour Sall (caméraman), Laurence Gavron (réalisatrice)
PRIX DE LA CRÉATION ARTISTIQUE	Le retour à la terre Classe de CM2C de Marie-France Arrio. Lycée Jean Mermoz, Dakar. Appui lors du tournage et du montage : Fabakary (caméraman), Damel (monteur), Loguiss Production
PRIX DE LA CRÉATION ARTISTIQUE	Silence Classe de CM2 jaune de Marthe Woegan. Institution Sainte Jeanne d’Arc, Dakar. Appui pour la réalisation : Marie Ka.
PRIX DU MEILLEUR SCÉNARIO	Fers à repasser Classe de collège de Céline Huillery. École André Malraux, Bobo-Dioulasso. Appui à la réalisation, au son et au montage : Christine Dowmont.
PRIX DE LA MISE EN SCÈNE	Ali Baba et les quarante rappeurs Classe de CE2B de Jim Zesiger. Lycée Liberté, Bamako. Appui à la réalisation et au montage : Olivier Sabre.
PRIX D’INTERPRÉTATION COLLECTIVE	ça va aimer les maths ! Classe de CM1/CM2 de Viviane Héreau. École du Dr Guillet, Thiès. Appui à la réalisation : Massaer Dieng.
PRIX D’INTERPRÉTATION MASCULINE	Amadou SECK dans Kamo, l’idée du siècle Classe de CM2 rouge de Laure Fournier. Lycée Théodore Monod, Nouakchott. Appui de la Maison des Cinéastes de Nouakchott, en particulier, Abderrahmane Ahmed Salem, Thomas Studler, Salem Ould Dendou, Moctar Ould Brahim, Ahmedou Ould El Hacene.
PRIX D’INTERPRÉTATION FÉMININE	Bakira SOUARÉ dans Demain la révolution Classe de CM2 de Dominique Mourgues. Lycée Jean Mermoz, Dakar. Appui des professionnels : Mansour Sall (caméraman), Laurence Gavron (réalisatrice)
PRIX DU MEILLEUR SON	Le grand sommeil Classe de CM2A de Eric Caron. Lycée Liberté, Bamako. Appui à la réalisation et au montage : Madani Touré
PRIX DES MEILLEURS COSTUMES	Lou, le petit jazzman Classe de CE2B de Julien Jehl. Lycée Albert Camus, Conakry. Appui à la réalisation et au montage : Stéphane Gueye.
PRIX SPÉCIAL RENCONTRES CINÉMA	Personne n’est parfait Classe de CM1 de Yasmina Sekrane. École franco-sénégalaise de Fann, Dakar. Appui à la réalisation : Amadou Thior.
PRIX SPÉCIAL RENCONTRES CINÉMA	La maison des génies Classe de CM1/CM2 vert de Anne Dumesnil. Lycée Théodore Monod, Nouakchott. Appui de la Maison des Cinéastes de Nouakchott, en particulier, Abderrahmane Ahmed Salem, Thomas Studler, Salem Ould Dendou, Moctar Ould Brahim, Ahmedou Ould El Hacene.
PRIX SPÉCIAL RENCONTRES CINÉMA	Il était une fois... Classe de CE2 rouge de Chantal Simorre. Lycée Théodore Monod, Nouakchott. Appui de la Maison des Cinéastes de Nouakchott, en particulier, Abderrahmane Ahmed Salem, Thomas Studler, Salem Ould Dendou, Moctar Ould Brahim, Ahmedou Ould El Hacene.
PRIX SPÉCIAL RENCONTRES CINÉMA	La khaïma d’en face Classe de CM2 jaune de Stéphane Moreau. Lycée Théodore Monod, Nouakchott. Appui de la Maison des Cinéastes de Nouakchott, en particulier, Abderrahmane Ahmed Salem, Thomas Studler, Salem Ould Dendou, Moctar Ould Brahim, Ahmedou Ould El Hacene.
PRIX SPÉCIAL RENCONTRES CINÉMA	Araoudja, l’enfant sauvage Classe de CE1/CE2 de Johanna Franzaroli. École Saint-Exupéry, Saint-Louis. Appui lors de la réalisation et du montage : Marie-Louise Sarr. Son : Demba.
PRIX SPÉCIAL RENCONTRES CINÉMA	Le Joker du CM2 Classe de CM2A de Nicole Lallement. Lycée Albert Camus, Conakry. Appui à la réalisation et au montage : Stéphane Gueye
PRIX SPÉCIAL RENCONTRES CINÉMA	Marguerite a disparu Classe de CE2C de Marie-Laure Ferré. Lycée Saint-Exupéry, Ouagadougou. Appui de Maïmouna Ndiaye (actrice, réalisatrice), Paraté Yaméogo (caméraman), Julien Ferré (monteur) et Jules Moanga (musicien, compositeur, interprète).
PRIX SPÉCIAL RENCONTRES CINÉMA	Les petits buveurs d’encre bleue Classe de CE2B de Magali Pray. Lycée Saint-Exupéry, Ouagadougou. Appui de Maïmouna Ndiaye (actrice, réalisatrice), Paraté Yaméogo (caméraman), Julien Ferré (monteur) et Jules Moanga (musicien, compositeur, interprète).
PRIX SPÉCIAL RENCONTRES CINÉMA	Le Père-Noël des sables Classe de CM2B de Alain Giry. Lycée La Fontaine, Niamey. Appui de Jacques Harangé (réalisateur, infographe).

Quelques impressions après tournage...

Au CM2C du lycée Mermoz de Dakar, nous venons de terminer le tournage de notre court-métrage. Toute la classe avait un rôle à tenir sur le plateau comme technicien ou comme acteur. Voilà quelque unes de nos impressions après ce tournage.

Moi j’étais caméraman. Il y avait bon nombre de choses difficiles dans ce métier, par exemple suivre l’acteur avec la caméra, parfois aussi filmer des scènes en vue aérienne ; il fallait aussi faire attention aux hors champs. Mais j’aimais cette difficulté : c’était ce qui m’avait poussé à choisir ce métier. (Raphaël)

Moi j’étais scripte. Ce métier consistait à écrire les numéros des scènes, puis mettre des commentaires si ça n’allait pas. Si c’était bon, on pouvait passer à une autre scène. Ce métier n’est pas facile car il faut toujours suivre et écouter les conseils des autres. (Sabrina)

Moi j’étais assistante du metteur en scène. Je faisais le clap au début de chaque scène et chaque plan. En faisant ce tournage, j’ai aimé qu’on soit tous ensemble, entre amis. On s’encourageait, on se donnait des conseils, on se consolait : un vrai travail d’équipe ! (Leïla)

Moi j’étais actrice. En faisant ce métier, j’ai appris qu’être acteur, ce n’est pas apprendre un texte et le réciter. Être acteur, c’est jouer son texte, montrer les expressions du personnage qu’on est en train de jouer, c’est rentrer dans la peau de ce personnage. Je trouve que c’est ça le plus difficile dans le rôle d’acteur. (Salomé)

Moi j’étais acteur. Et je sais maintenant que pour cela, il faut se donner à fond et refaire jusqu’à ce que ce soit parfait et que ça fasse rire les spectateurs. (Brian)

Une interview réalisée à Bobo-Dioulasso

A l’école André Malraux de Bobo-Dioulasso, les CM1 journalistes ont interviewé les CM2 cinéastes...