ECRIRE : produire des écrits au cycle 2
Au cycle 2, les élèves apprennent à écrire de façon manuscrite et numérique, à copier ou transcrire depuis des supports variés en veillant à la mise en page.
Les élèves sont également conduits à produire des textes de genre divers et se familiarisent progressivement avec la pratique de la relecture pour améliorer leurs écrits.
Les documents présentés ici sont issus :
– des stages de formation continue de 2015 et 2016.
– des animations pédagogiques de 2018/2019
| Quelles situations d’écriture, et avec quelle fréquence de mise en oeuvre ? | 
Productions d’écrits au cycle 2
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| Les écrits courts |
Les écrits courts DIAPORAMA Animation 2018
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Livret Ecrits courts au C2
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| Les écrits réflexifs |
Les écrits réflexifs
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| Les écrits poétiques |
Des écrits poétiques et la mise en voix
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| La dictée à l’adulte |
La dictée à l’adulte
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| Les dictées |
Les jeux de dictée DIAPORAMA Animation
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Différentes formes de dictées 1
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Différentes formes de dictées 2
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| La copie |
La copie au cycle 2
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Les différentes formes de copies
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Jeux de copie DIAPORAMA Animation
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| Le cahier d’écrivain |
Le cahier d’écrivain : quelques lanceurs d’écriture
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| Du graphisme à l’écriture |
Ecriture des lettres
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| Présentation des types de textes et de leur fonction |
Récapitulatif type de textes
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| Comment évaluer les écrits ? |
Evaluer les écrits
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Grille d’évaluation élaborée par les stagiaires
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Grille d’évaluation pour la classe
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| Une sélection de recueils de poèmes pour le cycle 2 |
Sélection poèmes
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Programmes et programmation
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Programmes 2016 Français Cycle 2
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Grilles d’aide à la programmation du Français au Cycle 2
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Documents EDUSCOL
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Les écrits courts
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Les différents types d’écrits courts
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Les situations de réécriture
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Les obstacles possibles
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Exemples d’écrits longs
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Documents joints
Lettre info
plate-forme réservation de ressources pédagogiques
