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1/ Pourquoi faire de la radio à l’école ?

Communiquer de l’information nécessite une grande rigueur et beaucoup de précision. La recherche, le contrôle et l’analyse de cette information demandent un temps important de préparation.
C’est pourquoi, l’émission en elle-même n’est que la partie visible et audible d’un ensemble d’activités pluridisciplinaires dans lesquelles les élèves seront les acteurs principaux.

De nombreuses compétences transversales seront mises en jeu, dans la mesure où « Créer une émission de radio est une entreprise collective dans laquelle le travail de l’un dépend du travail de l’autre et où les décisions sont prises en commun. C’est l’apprentissage de l’indépendance mais aussi de l’interdépendance et des responsabilités. » (Gloria Bouaziz, fondatrice des Assises Départementale de la Radio Scolaire)

Faire de la radio à l’école, c’est non seulement appréhender les apprentissages langagiers et disciplinaires dans un cadre leur donnant tout leur sens, mais c’est également s’inscrire dans un enseignement moral et civique prenant appui sur des situations concrètes.