L’autonomie de l’élève

Documents du stage animé par Maryse BAZZANI-ROGER (EMFE Bobodioulasso) et Serge LEVAUFRE (CPAIEN Dakar) du 04 au 06 février 2019 à Dakar.

Généralités	Définir l’autonomie	Les composantes de l’autonomie	L’autonomie dans les programmes	L’autonomie dans les différents courants pédagogiques
Rendre l’élève autonome	Rendre l’élève autonome : métacognition et réflexivité des apprentissages
	Situations problèmes	L’auto évaluation	Le plan de travail	La pédagogie de projet
Dispositifs	Les écrits réflexifs	Les coins d’activités	La classe inversée	Présentation POP

Quand l’espace participe à la différenciation pédagogique et à l’autonomie : les centres d’autonomie, classes flexibles
https://primabord.eduscol.education.fr/quand-l-espace-classe-participe-a-la-differenciation-pedagogique

Travaux de groupes

J1 Organisation de l’autonomie	Tableau journée	Journée type
	Séance organisée en ateliers	Séance organisée en ateliers tournants
J2 Fiches méthodologiques	Comment apprendre une leçon ?	Comment apprendre des mots ?	Comment résoudre un problème ?
Comment apprendre les tables de multiplication ?	Comment apprendre une poésie ?	Comment copier efficacement ?	Comment répondre à un défi scientifique ?
J3 Séquences	Séquence robots	Plan séquence robots	Séquence construction d’une machine
	Séquence restitution de récit	Séquence le boulier chinois

Documents joints